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Marion Pujol-Ledroit

Psychomotricienne D.E. / Graphomotricienne

Tél. 06.79.21.93.08

mpujolledroit@lepointdequilibre.fr

Collaboratrice Estelle Jakubowski

Diplômée de l’Institut Supérieur de Rééducation Psychomotrice

Spécialisée en petite enfance et troubles des apprentissages

D.U. Neuropsychologie : Développement cognitif de l’enfant et de l’adolescent

D.U. T.D.A.H. (Trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité)

A écouter ... 

https://www.youtube.com/watch?v=qYOj7I3fN5w#t=149

« Psycho Quoi » ? Psychomotricité ? 

La psychomotricité est une profession de santé, auxiliaire de médecine qui agit sous prescription médicale. Elle est une spécialité du développement global de la personne dans l'étude de l'ensemble des comportements moteurs en lien avec l'activité cérébrale, le psychisme et l'émotivité/affectivité. Elle met le corps en mouvement, l’oriente dans l’espace et rythme son temps en vue d’une adaptation appropriée à son environnement, mais aussi d’un vécu harmonieux de cet ensemble qui réunit corps et esprit en situation. Le psychomotricien aide donc à trouver un équilibre psychocorporel, à mieux prendre conscience de son corps, à le maîtriser et à en faire un instrument capable de s'exprimer et de communiquer. 

Mon travail relève aussi bien de l’éducation précoce et de la stimulation psychomotrice dans un but préventif, de la rééducation que de la thérapie

 

Pour qui ? 

Mon champ d’application est vaste, de la sollicitation précoce du nouveau-né à l’entretien des facultés psychomotrices de la personne âgée en passant par toute la variété des troubles psychomoteurs de l’enfant, de l’adolescent et de l’adulte comme par exemple devant des signes de retard, des difficultés d'apprentissage et d'adaptation (Troubles du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité, troubles anxieux, inhibition psychomotrice, haut potentiel intellectuel, prématurité, troubles envahissants du développement, troubles alimentaires, bégaiement, tics, dyspraxie, dysgraphie troubles du spectre autistique, trouble d'acquisition de la coordination...).

 

Par quelles approches ? 

Le cadre d'intervention regroupe une évaluation, un projet thérapeutique et une réévaluation du travail effectué. 

 L' évaluation rigoureuse des capacités et des difficultés psychomotrices se base sur les items suivants : les fonctions exécutives (l'attention auditive/visuelle soutenue et divisée, la logique, l'organisation et la résolution de problème), le schéma-corporel, l’image du corps, la dextérité manuelle, les coordinations dynamiques générales, le tonus, l’organisation spatio-temporelle, la latéralité, la mémoire, le graphisme et l’écriture.

Les médiations sont variées et spécifiques. Elles ont toutes pour dénominateur commun : le corps en mouvement, en expression et en relation ; tels le dessin, le jeu, l’imitation, la relaxation, les exercices respiratoires, le théâtre, la danse  favorisant la libération émotionnelle. Ces techniques mettent en jeu l’ensemble de la sensorialité (expériences auditives, olfactives, visuelles, tactiles, proprioceptives et kinesthésiques).

La prise en charge peut être individuelle et/ou en groupe.

N°SIRET : 53378350200024                N°ADELI  78 96 0446 9

 

Nom *
Nom

Quelques liens utiles : 

http://www.magicmaman.com/,marion-pujol-ledroit-psychomotricienne-repond-a-vos-
questions-sur-le-developpement-de-lenfant
,

(Articles petite enfance rédigés par moi-même) 

Trucs et astuces pour les troubles de l’attention

http://www.attentiondeficit-info.com

Centre ressource autisme

http://www.collectif-parents-tdah-ouest.fr/infos-pratiques/

http://blog.serpodile.com/2013/04/un-nouveau-cahier-dans-la-boutique-le-cahier-seyes-2mm-a-carreaux/

http://guidespratiquesavs.fr/dyspraxie/

http://www.cartablefantastique.fr/